Curriculum... ¿el mejor camino a seguir?

Cuando se nos pide definir una palabra, dependiendo de la complejidad que esta tenga, podemos encontrar varios significados, así como también en algunas, no tengamos mayores antecedentes.
Sin embargo, cuando nos señalan la palabra "Curriculum" pueden ser varias las ideas que se nos vengan a la mente, ideas que tal vez no sean del todo correctas, pero siquiera pueden acercarse al significado.
Pero ahora hay que preguntarse...

¿Existirá realmente un significado de Curriculum?

Si nos ponemos a revisar los distintos significados que se le ha dado a esta palabra a lo largo de la historia, son muchas las variantes que encontraremos y si pensamos en que eso además hay que aplicarlo en las aulas de clases, ya se forma una tarea compleja y rutinaria.
Entonces:
¿No sería mejor que cada uno de los pedagogos, de manera conciente, creara su propio concepto de curriculum y después, además, adaptarlo a la realidad que tiene con sus respectivos alumnos?
Quizas esta sería una manera innovadora de lograr aprendizaje dentro de un establecimiento, modificando cada aprendizaje a la realidad del alumno, a sus necesidades, y no hacerlo tal y como señala el ministerio.